IMPLEMENTASI BUDAYA RELIGIUS DI SMP ISLAM TERPADU WAHDATUL UMMAH METRO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi budaya religius di SMP Islam Terpadu Wahdatul Ummah Metro, mencakup bentuk-bentuk budaya religius, proses internalisasi nilai-nilai, peran guru dan lingkungan, serta dampaknya terhadap karakter dan tanggung jawab siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan meliputi kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, serta siswa. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk-bentuk budaya religius di SMP IT Wahdatul Ummah sangat beragam, meliputi sholat Dhuha berjamaah, sholat Dzuhur berjamaah, pesantren Ramadhan, tilawah Al-Qur'an, puasa Senin Kamis, grup hadroh, dan penerapan 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun). Proses internalisasi dilakukan melalui tiga tahapan: transformasi nilai, transaksi nilai, dan transinternalisasi. Peran guru sebagai teladan dan lingkungan sekolah yang kondusif menjadi faktor pendukung utama dalam pembentukan karakter religius siswa. Implementasi budaya religius memberikan dampak positif terhadap peningkatan kedisiplinan waktu, penguatan iman, serta kolaborasi antara warga sekolah dengan siswa. Namun demikian, masih terdapat kendala berupa kurangnya kesadaran siswa dan pengaruh lingkungan luar. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan konsistensi program religius dan penguatan kerja sama antara sekolah, guru, dan orang tua.