TANTANGAN PROFESI GURU BK DALAM MENJAWAB KEBUTUHAN KESEHATAN MENTAL SISWA GENERASI Z DI ERA DIGITAL
Keywords:
kesehatan mental, Generasi Z, guru bimbingan dan konseling, era digital, e-counselingAbstract
Kesehatan mental siswa Generasi Z menjadi isu yang semakin penting di era digital akibat tingginya penggunaan media sosial, tekanan akademik, serta perubahan pola interaksi sosial. Kondisi tersebut menuntut guru Bimbingan dan Konseling (BK) untuk mampu memberikan layanan yang adaptif sesuai dengan karakteristik peserta didik di era digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tantangan yang dihadapi guru BK dalam memenuhi kebutuhan kesehatan mental siswa Generasi Z serta mengidentifikasi strategi yang dapat diterapkan untuk mendukung layanan bimbingan dan konseling. Penelitian menggunakan metode studi kepustakaan (literature review) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui penelusuran artikel ilmiah pada Google Scholar menggunakan kata kunci yang relevan. Dari 52 artikel yang ditemukan, sebanyak 14 artikel memenuhi kriteria inklusi dan dianalisis menggunakan teknik content analysis. Hasil kajian menunjukkan bahwa guru BK menghadapi tiga tantangan utama, yaitu perlindungan data dan privasi konseli, kesulitan membangun hubungan interpersonal dalam konseling virtual, serta tuntutan peningkatan kompetensi digital. Di sisi lain, perkembangan teknologi memberikan peluang melalui pemanfaatan e-counseling, media edukasi digital, dan platform kesehatan mental berbasis teknologi. Oleh karena itu, diperlukan layanan BK yang adaptif dengan mengintegrasikan literasi digital, penguatan hubungan interpersonal, dan kolaborasi antara sekolah serta keluarga guna mendukung kesehatan mental siswa Generasi Z secara optimal.
Downloads
References
Anggraini, S. (2017). Peran supervisi BK untuk meningkatkan profesionalisme guru BK. Prosiding Seminar Bimbingan dan Konseling, 1(1), 332–341.
Ausrianti, R., Andayani, R. P., Putri, P. D., Nandika, S. D., Salsabilla, D., Oswi, D. D., & Desi, D. A. H. (2022). Remaja peduli kesehatan jiwa dan psikososial berbasis teknologi. Jurnal Peduli Masyarakat, 4(4), 615–620.
Daulay, L. S., Mardianto, M., & Nasution, M. I. P. (2023). Literasi sehat untuk menjaga kesehatan mental anak di era digital. Jurnal Raudhah, 11(1).
Firza, Z. A. (2023). Guru BK dalam menjawab tantangan di era digital. Jurnal Al-Taujih, 9(2).
Fitri, N., dkk. (2023). Tantangan dan peluang dalam manajemen layanan bimbingan dan konseling di era digital. Ristekdik: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 8(4), 635–644.
Halifah, A. N. V., & Yanti, C. A. D. (2024). Konseling berbasis kearifan lokal: Solusi untuk isu kesehatan mental Generasi Z. SENJA KKN, 5, 126–132.
Hamid, A. (2017). Guru professional. Al-Falah: Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan, 17(32), 274–275. http://ejurnal.staialfalahbjb.ac.id/index.php/alfalahjikk/article/view/26
Khairiyah, S. K., Safitri, F., Wulandari, M., Susanti, P. Z., Oktavia, S., & Fikran, A. G. (2024). The role of guidance and counseling teachers in forming the mental health of Generation Z. BICC Proceeding, 2, 26–31.
Mulawarman, M., Antika, E. R., Hariyadi, S., Sugiharto, D. Y. P., Mulyawati, V., Wibowo, A. E., & Aisyah, I. (2021). Keterampilan e-counseling bagi konselor pendidikan dalam meningkatkan layanan bimbingan konseling di sekolah pada era digital 5.0. QUANTA, 5(2). https://doi.org/10.22460/q.v2i1p21-30.642
Rosmalina, A., & Matin, N. A. (2020). Bimbingan konseling Islam sebagai peran progresif pada kesehatan mental, 3(1), 63–72.
Sari, A. N., Alwani, M., Lubis, A., & Lesmana, G. (2024). Urgensitas pelayanan konseling: Sebuah studi literatur. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, dan Pengabdian kepada Masyarakat, 4(1), 1199–1203.
Yulianti, P. D., Putriyanti, L., Setianingsih, E. S., & Fajriyah, K. (2025). Pelatihan literasi kesehatan mental pada komunitas guru bimbingan dan konseling di Kota Surakarta. ETDC: Jurnal Abdimas Patikala, 5(1), 1625–1631.
Yulianti, Y., Hatijah, E. R., Faradila, S. A., & Husna, N. (2024). Tantangan dan peluang profesi guru BK di era digital. Menara Ilmu: Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah, 18(2), 1–10.
Yulianti, Y., dkk. (2023). Literature review: Peran guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi masalah belajar siswa. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur: Berbeda, Bermakna, Mulia, 9(3).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Evi Mailani, Nur Halimah Siahaan, Isti Syamsia Ratri, Grace Primsa Sembiring, Defi Sriayu Rajagukguk, Wanda Azzahra Hamidy, Bunga Olivia Hutagalung (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
